Chefe da polícia de Paris afirma que protesto estudantil está fora de controle

PARIS, 3 Out (Reuters) - O protesto estudantil ​que se espalhou por toda a França está agora 'fora de controle', afirmou o chefe da polícia de Paris no sábado, instando os manifestantes a voltarem às ações pacíficas e alertando que as autoridades responderiam com firmeza à violência e ao vandalismo.

A polícia de choque entrou em confronto com estudantes do ensino médio em toda a França na sexta-feira, e os sindicatos convocaram os professores à greve, enquanto o governo ⁠do ⁠presidente Emmanuel Macron lutava para ​conter os ‌protestos cada vez mais violentos contra as condições nas salas de aula e o financiamento.

Desde segunda-feira, cerca de 5.000 pessoas, em sua maioria adolescentes, foram presas em todo o país ⁠e dezenas ficaram feridas.

Agathe Foucault, porta-voz da polícia nacional, disse ​à rádio RTL no sábado que mais de 600 policiais ​também ficaram feridos.

Professores e cidadãos foram atacados, ‌enquanto os danos ​materiais ⁠são estimados em dezenas de milhões de euros.

O chefe de polícia de Paris, Patrice Faure, em uma carta aberta publicada no X antes dos ​novos protestos previstos para a próxima terça-feira, afirmou que aqueles que iniciaram o movimento já não o controlavam e pediu aos estudantes que abandonassem os bloqueios nas escolas e os distúrbios em ​favor de formas pacíficas de protesto.

'É hora de voltar a formas pacíficas de ação', escreveu Faure, afirmando que os pais também têm a responsabilidade de afastar seus filhos do que ele descreveu como a influência de 'manifestantes profissionais' e seus apoiadores.

Os sindicatos estudantis convocaram um dia nacional de manifestações para terça-feira. Autoridades de segurança temem que um protesto ​organizado no centro de Paris, em particular, possa gerar mais violência, em ‌meio a preocupações de que ⁠grupos anarquistas de extrema esquerda possam se apropriar do movimento.

Os estudantes que bloqueiam as escolas de ensino médio têm manifestado indignação com ⁠a superlotação nas salas de aula, a ⁠falta constante de professores e ⁠as instalações em ⁠estado ​de degradação, atribuindo a culpa a anos de subinvestimento.

(Reportagem de John Irish)